12月20日，学校教师发展中心协同数创学院、技术与职业教育研究所，特邀华中科技大学余东升教授做题为“通过教学研究提升教学能力”的学术讲座。讲座由党委副书记、校长许建领主持，全校相关单位50多名教师到场聆听。
许建领在致辞中代表学校对余东升教授的到来表示热烈的欢迎。他表示，半岛平台作为引领中国职业教育发展的第一艘冲锋舟，同样应该有职业教育研究的担当。作为高职院校教师，教学能力是最为重要的职业技能之一。做好教学研究不仅能帮助教师提升个人教学能力，也能促进学校层面职业教育实践与理论创新。
讲座中，余东升教授全面阐述了教学研究的内涵、三层次目的及其四要素结构。他认为，高职教师开展教学研究是职业素养能力之一，能潜心坚持开展教与学过程的研究，将对职业教育知识传授、思维理解、价值培养等多方面产生重要意义。余东升重点剖析了教学研究的四要素内涵，他表示问题是起点，材料是基础，理论是指导，方法是纽带，在教学研究中要将四点要素穿梭互动来孕育新的学术成果。最后，他以《高等工程教育研究》期刊为例，系统介绍了该刊的办刊定位、审稿要求、选题范围、特色栏目等内容。
（教师发展中心 杨开亮）
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