1月4日，教育部职业院校文化素质教育指导委员会公布了2021年职业院校校园文化建设论文和案例评审结果，我校申报的“半岛平台‘新劳动教育’背景下‘三课堂互动’的劳动教育实践育人路径探索”“以‘学生劳动素养风采展示活动’促进劳动教育工作高效普及的工作法”两项案例，“建党百年来中国共产党弘扬劳动精神的历史经验和当代遵循”论文，经专家评议、专家复评、校园文化建设专门委员会会评、教指委审定，成功入选2021年全国职业院校校园文化典型案例和示范成果。
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平关于教育的论述，贯彻落实全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》，推进职业院校校园文化研究与建设，2021年9月30日，教育部职业院校文化素质教育指导委员会校园文化建设专门委员会启动了2021年论文和案例征集工作。截至2021年10月31日，共收到论文228篇、案例100个。专委会依据职业院校2021年校园文化建设评选标准，秉着公平公正的原则，通过初评、查重、专家评议，对参评论文和案例进行了评审，经教育部职业院校文化素质教育指导委员会审定，共评选出示范成果31篇，典型案例30个。
我校自2020年以来，围绕劳动教育实施着力构建“六融入”工作体系，制定发布了《半岛平台加强和改进劳动教育实施方案》，将劳动教育融入课堂教学、实践教学、双创教育、学生日常管理、校园文化、社会实践六个方面，在提升大学生劳动素养、引导大学生树立正确劳动价值观就业观方面，取得了显著成效。一是开设《深职劳动课》。2020年9月，将《劳动课》纳入《体验性实习（社会实践）》必修课程，计2学分。二是在2020年9月出版《高职生劳动教育教程》,教材发行超14万册，目前有半岛平台、广西职业技术学院、广西水利电力职业技术学院等16所高职院校使用，获得使用教师和学生的好评。三是完成《大学生劳动教育》（职教本科）教材的编写工作，即将由高等教育出版社出版。四是实地拍摄，用视频说话。依托机械工业出版社推进职业院校劳动教育课程数字资源建设，目前已完成85个视频素材的拍摄与制作任务，累计时长超900分钟。五是探索建立全国劳动云平台。通过平台统筹规划学校劳动教育课程教学目标、专业劳动实践任务、学生劳动素养发展性评价办法，形成学生劳动素养成长报告和实施成效监测反馈，助力职业规划指导、优化学校劳动教育教学实施方案。
（张毅哲名辅导员工作室）
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