3月4日，我校召开课程思政教学研究中心2022年重点工作推进会，学校党委书记杨欣斌、校长许建领以及相关机关教辅部门领导参加会议。会议由副校长李月主持。
杨欣斌做了“凝练特色，形成课程思政建设‘深职范式’”的专题报告，他从国家课程思政文件的政策意图和学界课程思政研究的热点分析切入，系统阐述了我校课程思政建设的战略思考和战略要点，详细分析了当前我校课程思政建设的优势和不足，并从把握规律、突显特色、强化内涵等方面提出了推进学校课程思政建设的具体路径。他还进一步强调，要把伟大祖国的“红”、深圳特区的“闯”、职业教育的“匠”和半岛平台的“高”融入到学校课程思政建设中，不断提升学校课程思政建设的硬实力、影响力，全面铸就课程思政建设的深职品牌。
教务处处长梁召峰简要回顾了2022年课程思政工作要点，从队伍建设、教师培训、课程研磨、资源开发、教学研究等方面总结了近期学校课程思政建设工作进展，就工作推进中存在的问题进行了系统梳理，并提出了下一阶段的工作发力方向。
党政办、组织人事处、宣传部、规划办、学生处、校团委、职教所、质保中心、教信中心、马克思主义学院等部门负责人汇报了2022年课程思政重点建设任务的推进情况，并就如何提升课程思政建设的创新性和特色性进行了交流发言。
许建领在总结讲话中强调，各部门要深刻理解学校党委重视课程思政建设的战略意图，精准跟进学校党委推动课程思政建设的思路举措。要抓落实，按照学校党委的统一部署，对标对表、全面推进各项建设任务。要抓研究，提升教师理论总结水平和理论创新能力，以高水平的理论指导完善课程思政实践。要抓机制，健全协同工作机制，形成部门工作合力；健全激励导向机制，将课程思政建设成绩纳入部门工作考评和教师职称评聘之中。要抓宣传，借助各类平台和主流媒体，加大成果应用推广力度，发挥学校课程思政建设的“溢出”效应。
（教务处 江涛）
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